Seminar Conceptboard – Board-Grundlagen und visuelle Zusammenarbeit

Das Grundlagenseminar führt in die sichere Bedienung von Conceptboard ein. Navigation, Inhalte, Zeichnen, Strukturieren, Kommentieren, gemeinsame Bearbeitung, Freigaben und Ergebnisübergabe werden an einem durchgängigen Übungsboard erarbeitet.

Inhaltsübersicht

• Lernziele und fachliche Einordnung
• Schrittweise Seminarinhalte
• Praxisübungen und Laborszenarien
• Zielgruppe und Voraussetzungen
• Didaktik und Arbeitsweise

Lernziele

• Oberfläche, Navigation und Boardlogik sicher bedienen.
• Texte, Notizen, Formen, Zeichnungen und Dateien sinnvoll einsetzen.
• Objekte ausrichten, gruppieren, fixieren und übersichtlich strukturieren.
• Kommentare, Aufgaben, Erwähnungen und Echtzeitfunktionen nutzen.
• Boards kontrolliert teilen, abschließen und dokumentieren.

Schrittweise Seminarinhalte

1. Arbeitsbereich, Navigation und persönliche Orientierung

Schwerpunkt: Boardübersicht, unendliche Arbeitsfläche, Zoom, Verschieben, Minimap, Auswahlwerkzeuge und Ansichten.

1. Ausgangslage, Zielgruppe und Erfolgskriterien für den Themenblock „Arbeitsbereich, Navigation und persönliche Orientierung“ erfassen.
2. Relevante Rollen, Einstellungen, Objekte und Abhängigkeiten anhand von Boardübersicht, unendliche Arbeitsfläche, Zoom, Verschieben, Minimap, Auswahlwerkzeuge und Ansichten modellieren.
3. Den vorgesehenen Bedien- und Zusammenarbeitsablauf am Laborsystem oder Prozessmodell schrittweise umsetzen.
4. Bedienbarkeit, Struktur, Zusammenarbeit und Zugriff mit definierten Positiv- und Negativfällen prüfen.
5. Als Arbeitsergebnis eine sichere persönliche Navigationsroutine dokumentieren, fachlich abnehmen und in einen wiederverwendbaren Standard überführen.

2. Inhalte erstellen und importieren

Schwerpunkt: Text, Haftnotizen, Formen, Linien, Freihand, Bilder, Dokumente, Icons und Zwischenablage.

1. Ausgangslage, Zielgruppe und Erfolgskriterien für den Themenblock „Inhalte erstellen und importieren“ erfassen.
2. Relevante Rollen, Einstellungen, Objekte und Abhängigkeiten anhand von Text, Haftnotizen, Formen, Linien, Freihand, Bilder, Dokumente, Icons und Zwischenablage modellieren.
3. Den vorgesehenen Bedien- und Zusammenarbeitsablauf am Laborsystem oder Prozessmodell schrittweise umsetzen.
4. Bedienbarkeit, Struktur, Zusammenarbeit und Zugriff mit definierten Positiv- und Negativfällen prüfen.
5. Als Arbeitsergebnis ein funktionsfähiges Übungsboard mit gemischten Inhaltstypen dokumentieren, fachlich abnehmen und in einen wiederverwendbaren Standard überführen.

3. Objekte ordnen und visuell strukturieren

Schwerpunkt: Ausrichten, verteilen, gruppieren, anheften, sperren, Ebenen, Größen und Farben.

1. Ausgangslage, Zielgruppe und Erfolgskriterien für den Themenblock „Objekte ordnen und visuell strukturieren“ erfassen.
2. Relevante Rollen, Einstellungen, Objekte und Abhängigkeiten anhand von Ausrichten, verteilen, gruppieren, anheften, sperren, Ebenen, Größen und Farben modellieren.
3. Den vorgesehenen Bedien- und Zusammenarbeitsablauf am Laborsystem oder Prozessmodell schrittweise umsetzen.
4. Bedienbarkeit, Struktur, Zusammenarbeit und Zugriff mit definierten Positiv- und Negativfällen prüfen.
5. Als Arbeitsergebnis eine lesbare und konsistente Informationsfläche dokumentieren, fachlich abnehmen und in einen wiederverwendbaren Standard überführen.

4. Gemeinsam arbeiten und Rückmeldungen erfassen

Schwerpunkt: Benutzercursor, Kommentare, Aufgaben, Erwähnungen, Chat, Änderungen und asynchrone Zusammenarbeit.

1. Ausgangslage, Zielgruppe und Erfolgskriterien für den Themenblock „Gemeinsam arbeiten und Rückmeldungen erfassen“ erfassen.
2. Relevante Rollen, Einstellungen, Objekte und Abhängigkeiten anhand von Benutzercursor, Kommentare, Aufgaben, Erwähnungen, Chat, Änderungen und asynchrone Zusammenarbeit modellieren.
3. Den vorgesehenen Bedien- und Zusammenarbeitsablauf am Laborsystem oder Prozessmodell schrittweise umsetzen.
4. Bedienbarkeit, Struktur, Zusammenarbeit und Zugriff mit definierten Positiv- und Negativfällen prüfen.
5. Als Arbeitsergebnis einen nachvollziehbaren Team-Workflow dokumentieren, fachlich abnehmen und in einen wiederverwendbaren Standard überführen.

5. Freigeben, sichern und weiterarbeiten

Schwerpunkt: Zugriffsrolle, Einladung, Linkfreigabe, Board-Sperre, Export, Duplikat und nächste Arbeitsschritte.

1. Ausgangslage, Zielgruppe und Erfolgskriterien für den Themenblock „Freigeben, sichern und weiterarbeiten“ erfassen.
2. Relevante Rollen, Einstellungen, Objekte und Abhängigkeiten anhand von Zugriffsrolle, Einladung, Linkfreigabe, Board-Sperre, Export, Duplikat und nächste Arbeitsschritte modellieren.
3. Den vorgesehenen Bedien- und Zusammenarbeitsablauf am Laborsystem oder Prozessmodell schrittweise umsetzen.
4. Bedienbarkeit, Struktur, Zusammenarbeit und Zugriff mit definierten Positiv- und Negativfällen prüfen.
5. Als Arbeitsergebnis einen kontrollierten Abschluss- und Übergabeprozess dokumentieren, fachlich abnehmen und in einen wiederverwendbaren Standard überführen.

Praxisübungen und Laborszenarien

• Aufbau eines Teamboards mit Agenda, Arbeitsbereich und Ergebniszone.
• Gemeinsame Bearbeitung mit Kommentaren, Erwähnungen und Aufgaben.
• Freigabe mit passender Rolle und abschließende Ergebnissicherung.

Zielgruppe und Voraussetzungen

Zielgruppe: Neue Conceptboard-Anwendende, Projektteams, Assistenz, Fachbereiche, Moderation und interne Multiplikatoren.

Voraussetzungen: Sicherer Umgang mit Browser, Maus oder Touchpad; weitere Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Didaktik und Arbeitsweise

Kurze Fachimpulse werden unmittelbar durch Demonstrationen, strukturierte Arbeitsschritte, praktische Übungen und kontrollierte Fehler- oder Entscheidungsszenarien vertieft. Jede Übung verwendet definierte Ausgangswerte, Prüfpunkte und Dokumentationsanforderungen, damit die erarbeiteten Abläufe als wiederholbarer Arbeits- oder Betriebsstandard nutzbar bleiben.